知の原理
Wed, 02 Sep 2020 19:27:39 JST (1341d)
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－ 1988年第一回講演会 －
1988年３月13日、 東京都・大田区民会館
『幸福の科学の十大原理 下巻』 第1章
『悟りの原理』 第3部
１．学びの基本姿勢とは
- 長い間、知と格闘し、向上に向けて努力してきた
- 知の奥には、現代的に危険の少ない「修行の方法論」がある
- 「心の底から納得するまで分かったとは思わない」という態度を貫く
- 頭だけではなく心でつかんだものでなければ「魂の糧」とはならない
- 高度な内容をやまとことばで表すには「自分をごまかさない」姿勢が必要
- 「虚飾」や「虚栄心」を取り去って残った「核の部分」に真実はあるか
- 心の底から共感する思想を見いだしていく姿勢を取れ
２．人生の問題を解決する鍵
――認識力を獲得するには
- 学びの原点は、参考書をヒントに自分で問題集を解くこと
- 人生の問題を解決するための鍵は「認識力」にある
- 認識力が足りずに自分の生命を危機にさらした猿の悲劇
- 「泣き叫ぶ赤ん坊」も「暴れる馬」も、理由がわかれば解決できる
- 認識力を高めると、悩みの「意外な盲点」が見抜けるようになる
- より高次な認識力を得るために、地上でさまざまな経験を積んでいる
３．より大いなる高みを目指して
――「知の発展段階」とは
- 知の発展段階・第1段階――知的格闘の時代を透過した「知の確立」
- さまざまな知識や経験が「認識力」にまで高まってくる
- インスピレーションを受けるための二つの姿勢
- 自分の心のあり方が変わっただけで、世界が素晴らしく見えてくる
- 宗教的回心のあと、日々の平凡性に埋没しないためには
- 知の発展段階・第2段階――忍耐のなかで「不動の知」を確立する
- 時間において踏みとどまって精進を続けていく
- 「得意のとき」と「失意のとき」の両極端の部分に人物が見える
- 大きな目標を掲げて精進を続け、他の人への嫉妬心を克服していく
- 知の発展段階・第3段階――他の人々への愛へと向かう「奉仕の知」へ
- 自分個人のための知から、より高次なものに奉仕するための知へ
- 知が生産性を持ち、さらに大きな収穫を結ぶ「菩薩の知」の段階
- 知の発展段階・第4段階――「根源的思想」で人類の歴史をつくる