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2011年7月28日、　総合本部

対談を始めるに当たって
チャレンジする勇気が道を切り拓く
- 製作中に脚本を大幅に書き直して入れた「説法シーン」
- 「完成と未完成の対比」が人々の共感を呼んだ
- 大学のテスト期間と重なり、”朝漬け”で試験に臨む
- 親密な人間関係を築いておくことが伝道の力になる
今の時代の「美しさ」とは
- 「一緒にいて好感が持てる、感じのいい人」が美しい
- 自分を客観的に見て、人との接し方などを探究する
- 遊んでいても勉強のよくできる人には集中力がある

大川宏洋が実体験した「校風の違い」
- 宗教系の青山学院に通い始めて驚いたこと
- 宏洋の体験は、幸福の科学学園をつくった動機の一つ
- 再入学や法学部進学の際、コネは一切使わなかった
大川宏洋の幼児期の”雰囲気”
- 二歳半で百数十カ国の国旗を記憶していた
- 絵本を一万冊も読んで育った
- 大川宏洋の数学能力は”隠された能力”
今年、霊的現象が本格化した大川宏洋
- 三歳ぐらいから霊的体験は日常茶飯事だった
- 霊的な状況を切るため、あえて”三次元”に身を投じている
- 霊能者には「能動的な念動系」と「受動的な霊言系」がある
「宗教への偏見」との戦い
- 幸福の科学の対するイメージ調査で分かったこと
- 宗教を信じているだけで「いじめの対象」になる
- 「他人と違うことは罪」が日本の国立学校の基本的風潮
- 幸福の科学学園で変貌した大川家の次女・愛理沙
- 宗教への偏見を取り去るための二つの方法
「政教分離」は正しいのか
- ”悪魔の仕組み”とも言われている「政教分離」
- ロックやルソーの思想には「傲慢さ」がある
- 宗教を取り除いたら、人権の根拠がなくなる

大川宏洋の考える「愛」
- 愛とは「受け入れること」
- 予言的に結論を見抜く能力がある大川宏洋
- すでに伝説となった大川宏洋の初講和
- 大川家の長男・宏洋と長女・咲也加の役割の違い
- 英語の勉強と世界伝道への思い
「へこんだとき」の対処の仕方
- いったん反省したら、明るく光明思想で生きる
- 「プラスの一鍬」を入れ、マイナスの思いを切り替える
- 今回の対談が実現するまでの経緯
幸福の科学の法門を広げ、”敷居”を低くしたい
愛の法門を開くために
- 毎日のコツコツとした努力が、いずれ実を結ぶ
- 愛があったために、宇宙に生き物が生まれた
- プレアデス出身者に「好き嫌い」が激しい理由
日々の努力の積み重ねに勝るものなし

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